Информационные технологии как неотъемлемая часть образовательного процесса
Аннотация
В статье дается важности внедрения информационных технологий в образовательный процесс, и показываются результаты освоения и применения методов дистанционного обучения со студентами.
Литература
Горячев А.В. О понятии «Информационная грамотность» // Информатика и образование. - 2001. - №№3,8.
Малитиков Е. М., Колмогоров В. П., Карпенко М. П. Актуальные проблемы развития дистанционного образования в Российской Федерации и странах СНГ // Право и образование. - 2000. - № 1.
Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании:
дидактические проблемы; перспективы использования. – М.:ИИО РАО, 2010.
ГАРАНТ.РУ: http://www.garant.ru/consult/work_law/693507/#ixzz4BWjVu8RP
Copyright (c) 2016 С.Н. Бородулина

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
Авторы, которые публикуются в данном журнале, соглашаются со следующими условиями:
- Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и передают журналу право первой публикации вместе с работой, одновременно лицензируя ее на условиях лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений»), которая позволяет другим распространять данную работу с обязательным указанием авторства данной работы и ссылкой на оригинальную публикацию в этом журнале.
- Авторы сохраняют право заключать отдельные, дополнительные контрактные соглашения на неэксклюзивное распространение версии работы, опубликованной этим журналом (например, разместить ее в университетском хранилище или опубликовать ее в книге), со ссылкой на оригинальную публикацию в этом журнале.
- Авторам разрешается размещать их работу в сети Интернет (например, в университетском хранилище или на их персональном веб-сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению, а также к большему количеству ссылок на данную опубликованную работу (Смотри The Effect of Open Access).